語文是人類藉以溝通思想，傳遞意念、表達感情和陳述需求等內在抽象行為的具體表現方式，語文也是推銷自己的最佳方法。我們必須掌握語文的共同特性與技能，才能互相溝通。

蒙氏語文教育強調掌握幼兒發展的敏感期，給予充分的聽、說、讀、寫等刺激，使其能充分學習與運用，敏感期錯過了對於日後的學習就比較困難與複雜了。

透過生動活潑的遊戲促進語言發展，幫助孩子藉由累積詞彙進而運用詞彙，增進其大量經驗重現等刺激。以培養孩子具備專心、敏感度、秩序感以及對語文的喜愛和欣賞。並透過有趣的文化內容重複地練習語音遊戲，讓孩子建立拼音的能力，再進行許多為閱讀做準備的活動後。孩子便會開始嘗試去唸讀週遭的文字和標示，最後就提供孩子一些結構性完整的定義冊和小書。

透過幼兒吸收性心智使其處於預備好的語文環境中，循序漸進的發展。最終達成語言完全成熟的境界，幫助孩子輕鬆的聽、說、寫、讀。